Conjuguer performance et distance (en classe virtuelle)

But

Optimiser son approche en gestion de performance dans un contexte de gestion à distance.

Clientèle

Leaders et conseillers

Objectifs d’apprentissage
  • Prendre conscience de l’impact de sa posture de gestion sur la performance des membres de son équipe.
  • Identifier les gestes clés permettant d’établir un cadre de travail favorisant la performance.
  • S’outiller afin d’assurer un suivi de performance efficace et adapté.
  • Développer des réflexes de leadership permettant de gérer avec efficacité la non-performance.
Déroulement

Classe virtuelle en temps réel où chaque participant se connecte à la session à l’aide d’un lien web. Ordinateur, caméra web et casque d’écoute avec microphone sont requis pour la session.

Éléments de contenu

Travail préparatoire avant la formation

  • Autodiagnostic de ses pratiques de gestion de la performance dans un cadre de distance
  • Mes situations de non-performance

Introduction

  • La performance va-t-elle de pair avec un contexte de distance et de turbulence?

La posture de leader à distance

  • Prise de recul sur son mode de gestion
  • Proximité et bienveillance au cœur de l’approche

Le cadre de travail donné à son équipe

  • Exercice : Suis-je connecté aux besoins de mon équipe?
  • Organisation du travail en télétravail
  • Rôles et responsabilités : ce qui a changé
  • Guide de fonctionnement en télétravail
  • Création d’attentes porteuses de sens et de résultats
  • Comment bien formuler ses objectifs
  • Structure de rencontres et de communication d’équipe

Suivi de performance : gérer les résultats autrement

  • Les obstacles rencontrés
  • Management visuel : de nouveaux repères de mesure de performance
  • Tendances actuelles : des outils de suivi de performance
  • Conditions de succès pour des rencontres de suivi efficaces

Gestion de la non-performance 

  • Pistes d’intervention pour recadrer la performance
  • Démarche d’intervention
  • Exercice : Ma situation de non-performance
  • Quand le savoir-être ne va pas…

Conclusion

Plan d’action individuel

L’évaluation se fait en ligne, post-formation

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UEC : 0,2
Durée : 2 h 00
Coût (taxes en sus) : 195.00 $

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Prochaines dates :
Qté
Classe Virtuelle
21 Jan 2021 - 8:30 à 10:30