Programme Directions – 1re année

Un laboratoire d’apprentissage dans l’action unique au monde pour développer des leaders de personnes et de performance

But

Développer son registre émotionnel pour actualiser son potentiel de leader.

Préalable

Authenticité en management ou l’équivalent

Objectifs spécifiques
  • Définir les enjeux de son développement comme gestionnaire et poser des gestes concrets pour les actualiser.
  • Évaluer son degré d’estime personnelle, sa capacité d’entrer en contact avec soi et avec les autres ainsi que son degré d’affirmation de soi, pour ensuite identifier des pistes de passage à l’action.
  • Prendre conscience de ses dynamiques personnelles (polarités, modèles mentaux, styles défensifs, langage intérieur) en vue d’accroître son efficacité comme gestionnaire.
  • Explorer de nouvelles façons de faire en lien avec sa conscience de soi actualisée et une meilleure utilisation de son pouvoir personnel.
  • Diagnostiquer sa relation avec l’autorité et améliorer l’arrimage avec son patron.
  • S’engager dans une relation de coaching liée au programme Directions et accepter l’influence d’un coach (participants de deuxième année).
  • Diagnostiquer sa relation avec ses supervisés et son patron et découvrir des pistes d’amélioration dans la collaboration.
  • Planifier les actions de transfert organisationnel et s’engager à expérimenter les apprentissages faits en session.
Déroulement

Exposés théoriques (25 %); expérimentation et intégration (75 %).

Éléments du contenu

1re rencontre

Accroître son degré de conscience et s’engager : prendre en charge son développement, exercer un bon niveau de gestion de soi, bâtir des relations productives et satisfaisantes

  • Autoévaluation par rapport au profil de la 1re année
  • Bilan de son estime personnelle, de sa capacité de contact et de sa capacité à exercer son pouvoir personnel par une affirmation responsable
  • L’expérience émotive, levier de développement
  • Identification de ses forces, de ses pièges et de ses limites
  • Présentation et expérimentation des outils et des cadres de référence, dont le modèle intégré de la personne (PME), le modèle de Covey (intelligence émotionnelle), le modèle Mme Laurence Saunder et le modèle d’analyse transactionnelle
  • Besoins et enjeux liés à son développement
  • Le processus et la relation de coaching (ancrage, contact, contrat)
  • Le contrat d’apprentissage
  • Plan d’intégration et de transfert

2e rencontre

  • Accroître sa vitalité
  • Retour sur le plan de transfert
  • Les modèles mentaux
  • Exercice visant à faire vivre dans l’action ses polarités au groupe et à recevoir du feedback
  • Les styles défensifs et les besoins qui y sont associés
  • Les imageries parentales
  • Le triangle dramatique
  • Identification de ses pièges émotionnels dominants (modèle de gestion de soi)
  • Plan d’intégration et de transfert

3e rencontre

  • Se responsabiliser et agir
  • Retour sur le plan de transfert
  • Son rapport à l’autorité, comme patron et comme supervisé
  • Exercice de l’autorité en action
  • Contrat de soutien avec son patron dans le processus de développement personnel, avec l’appui de son coach (participant de 2e année)
  • Rapport du coach et recommandations de développement
  • Bilan de ses apprentissages de l’année et plan d’intégration et de transfert

Évaluation de la formation

Responsable :

Jocelyne Bucci

Partenaire d’affaires de Groupe CFC et coach, Mme Bucci oeuvre dans le domaine de la consultation depuis plus de 20 ans. Son domaine d’expertise est le développement du leadership mobilisateur et associatif. Elles’intéresse particulièrement aux approches permettant l’apprentissage dans l’action et la coconstruction en équipe. Mme Bucci est coach certifiée en approche intégrale, ce qui lui permet de tenir compte de la personne dans son ensemble.

Co-animatrice :

Nathalie Dion

Partenaire d’affaires de Groupe CFC, Mme Dion est coach exécutive certifiée, formatrice et consultante en gestion. Elle cumule plus de 30 années d’expérience dans les organisations. Elle est reconnue pour son expertise et ses approches novatrices dans le domaine du leadership. Elle facilite l’émergence de l’authenticité et de la conscience pour soutenir le développement des personnes, des équipes et des organisations au service d’un mieux-être et d’une performance durable.

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Note:

Durée de la 1re année: 12.5 jours

Ce contenu fait partie de la formation sur 3 ans « Directions : programme de développement du leadership »