Leader et pensée stratégique pour exécutifs (classe virtuelle)
But
Renforcer votre posture de cadre intermédiaire ou d’exécutif en développant votre capacité à élever votre pensée stratégique, à l’aide d’outils d’expérimentation innovants.
Clientèle
Leaders
Objectifs d’apprentissage
- Comprendre ce qu’est la stratégie et comment utiliser cette dernière quotidien pour agir avec plus d’impact et d’agilité.
- Connaître et maitriser les trois piliers de la pensée stratégique.
- Identifier et analyser les compétences essentielles du leadership stratégique pour amener sa pratique à un niveau supérieur.
- Maitriser les cinq questions stratégiques à se poser soi-même et avec son équipe afin de passer plus rapidement à l’action.
- Cocréer des solutions concrètes permettant d’implanter des changements durables au quotidien.
Déroulement
Classe virtuelle en temps réel où chaque participant se connecte à la session à l’aide d’un lien web. Ordinateur, caméra web et casque d’écoute avec microphone sont requis pour la session.
2 blocs non consécutifs de 2,5 heures avec travail intersession
Éléments du contenu
Travail préparatoire
- Évaluation de ses compétences stratégiques
BLOC I : Comprendre ce qu’est la pensée stratégique
Introduction et mise en contexte
Les trois piliers de la pensée stratégique
Les six compétences clés du leader stratégique
Illustration et expérimentation d’outils
- Grille de positionnement des parties prenantes
- Biais cognitifs inconscients
- Changement de positions perceptuelles
- Canevas de changement stratégique
Les cinq questions stratégiques
- Expérimentation du questionnement puissant
Choix de deux axes de développement individuel et d’équipe
BLOC II : Passer à l’action en cocréant
Cocréation autour de deux axes de développement prioritaires ciblés en matinée
- Exploration de deux compétences ciblées
- Mise en place de solutions concrètes à appliquer au quotidien
- Présentation et expérimentation de différentes techniques de cocréation
Conclusion
- Bilan des apprentissages et plan de transfert
Plan d’action individuel
L’évaluation se fait en ligne, post-formation